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        《安全教育》

        内容简介:

        本套《安全教育》希望能引领学生用知识守护生命,用技能规避危险。编写时,我们力求凸显一下特色:

        1.紧扣纲要,落实纲要内容。

        《中小学公共安全教育指导纲要》列举出了各年段的教育内容重点,指出安全教育的主要内容包括预防和应对社会安全、公共卫生、意外伤害、网络、信息安全、自然灾害以及影响学生安全的其他事故或事件六个模块。本套《安全教育》严格按照这六个模块设计单元和课题,3-6年级每册设六个单元,每册13?#21361;?#20840;面落实纲要中的内容,并基本做到各册内容均衡。

        2.联系生活,凸显地?#25945;?#33394;。

        教材特别注意将学生生活中可能遇到的安全问题设置成教育主题,赶时髦、离家出走、遭遇陌生人等,面对生活中这样的问题,学生 “有话说、愿意说、能够说”,利用学生的生活经验,很好地解决这些问题,这样的安全教育才更有意义,突出了重点。

        同时,教材还能联系学生具体的生活环境,体现广西特色。将《安全游泳谨防溺水》,《突遇泥石流》等这些广西常见自然灾害可能带来的意外伤害,作为教材的重点内容。故事汇栏目中的案例,尽可能选用广西本地区的案例。

        3.关注热点,体现时代要求。

        社会的变革、科技的进步,?#23186;?#22825;孩?#29992;?#23545;的安全隐患、安全问题层出不穷,千变万化。将社会、家长关注的热点问题,学生成长遭遇的新问题,及时引入到教材当中。网络安全、校园欺凌、性侵害、见义巧为等新问题,在教材中都得到充分的体现。对这些问题的?#25945;?#35299;决,既符合学生成长的需求,也体现时代的要求。

        4.规范设计,便于教师教学。

        本套《安全教育》3-6年级每课都设计了“问题库”“知识窗”“温馨提?#23613;薄?#23567;链?#21360;薄?#23454;践园”“活动评价”六个栏目,每个栏目的目标清晰,内容明确,为教师设计教学提供了很好的支持,便于教。教材中呈现的案例生动真实,呈现的安全知识图文结?#24076;?#28145;入浅出, “即使老师不教,学习也能自主学习到有用的安全知识”, 利于学。                   

        该同类书市场占有率也较大,但经过充分地市场调查,立足于本身的品牌基础,我们认为本套图书具有较为强大的市场竞争力,能够在良莠不齐的现代文阅读训练图书中较为迅速地打开市场,占据一定市场份额。

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